“La alfabetización digital tiene como objetivo enseñar y evaluar los conceptos y habilidades básicos de la informática para que las personas puedan utilizar la tecnología informática en la vida cotidiana y desarrollar nuevas oportunidades sociales y económicas para ellos, sus familias y sus comunidades”

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A diferencia de lo que ocurre con la alfabetización tradicional (la lecto-escritura verbal), que suele asociarse a las más tempranas edades, o a quienes en su día no pudieron aprender a leer y a escribir, la alfabetización digital tiene dos grandes tipos de destinatarios. Por una parte los niños, que la reciben como su primera alfabetización, la más propia de su tiempo; y por otra parte, los adultos que, aunque “alfabetizados”, han de adquirir nuevos conocimientos y destrezas relacionados con las nuevas formas de crear, gestionar, transmitir, presentar y comprender la información. Podríamos en este caso hablar de una “realfabetización”, consecuencia de la necesidad cada vez más evidente de un aprendizaje continuo.

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Nosotros como futuros docentes, debemos educar en ambas, no podemos olvidarnos de que estamos en la era de la tecnología, los niños en la actualidad nacen con una ipad pegado a su mano, aprenden antes  a manejar un dispositivo electrónico que a escribir correctamente.

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No podemos desaprovechar la oportunidad de dar rienda suelta a nuestro alumnos en este aspecto, el cual a la mayoría de ellos les apasiona, dejemos que aprendan, hablemosles de los riesgos y de las consecuencias que un mal uso de lo digital puede acarrear y aprendamos con ellos y de ellos.